KURSY GIMNAZJALNE - Opis zajęć

Kursy gimnazjalne organizowane przez naszą placówkę spełniają wymogi stawiane przez Kuratorium Oświaty oraz Biuro Edukacji m.st. Warszawy. Instytucje te szczególną uwagę zwracają na odpowiedni dobór kadry wykładowców, program kursu, monitorowanie jakości kształcenia oraz należyte prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania. 

Adresatami naszych kursów są osoby ambitne, posiadające jasno określony cel związany z dalszą edukacją. Wynik otrzymany na egzaminie ma im zapewnić kontynuację nauki w prestiżowym liceum. Umożliwia to tworzenie grup, których słuchacze prezentują wysoki poziom wiedzy oraz podobne aspiracje. 

Grupy 5-9 osobowe zapewniają prowadzenie zajęć w warunkach komfortowych dla uczestników oraz umożliwiają indywidualne podejście do każdego słuchacza. W tak małych grupach uczniowie czują się pewniej, łatwiej zadają pytania i poruszają kwestie, które są dla nich mniej zrozumiałe.

Program kursu z wybranego bloku tematycznego (blok matematyczno-przyrodniczy, blok humanistyczny, język obcy) realizowany jest w trakcie 54 godzin lekcyjnych (jedne zajęcia obejmują 3 godziny lekcyjne, co daje w sumie 18 spotkań + 24 godziny przeznaczone na samodzielne rozwiązywanie zadań domowych przez uczestników kursu) odzwierciedla zakres wiedzy niezbędnej do otrzymania ponadprzeciętnej ilości punktów na egzaminie gimnazjalnym, uwzględnia również zagadnienia, które są pomijane lub połowicznie omawiane w szkołach macierzystych. Kurs ma na celu uporządkowanie wiedzy, uzupełnienie braków oraz nabycie umiejętności prawidłowego rozwiązywania zestawów egzaminacyjnych. Istotnym elementem kursu jest zniwelowanie różnic programowych pomiędzy gimnazjami, a renomowanymi warszawskimi liceami.

• z bloku matematyczno-przyrodniczego słuchacze:
  • powtórzą najważniejsze zagadnienia z matematyki, fizyki, chemii, geografii i biologii - ze szczególnym uwzględnieniem przedmiotów ścisłych;
  • nauczą się rozwiązywać zadania testowe i otrzymają wskazówki w jaki sposób wybierać poprawną odpowiedź;
  • nauczą się rozwiązywać zadania otwarte - wskazanie etapów rozwiązywania zadań i wyjaśnienie w jaki sposób są oceniane;
  • omówią wraz z wykładowcami najczęściej pojawiające się błędy podczas rozwiązywania zadań egzaminacyjnych; otrzymają wskazówki jak ich unikać;
  • nauczą się poprawnego analizowania treści zadań egzaminacyjnych;
  • nauczą się planowania i rozwiązywania testów egzaminacyjnych (rozplanowywanie czasu niezbędnego do rozwiązania testu i poszczególnych zadań).
• z bloku humanistycznego słuchacze:
  • zdobędą umiejętność posługiwania się wiedzą humanistyczną dla celów teoretycznych i praktycznych oraz umiejętność rozwiązywania problemów w twórczy sposób;
  • powtórzą zasady analizy i interpretacji liryki, epiki i dramatu oraz otrzymają wskazówki dotyczące dokonywania samodzielnej analizy utworów;
  • wykonają różnorodne ćwiczenia umożliwiające zdobycie umiejętności swobodnego posługiwania się terminologią teoretyczno-literacką, np. podczas analizy i interpretacji wierszy;
  • powtórzą i utrwalą zasady analizy dzieła filmowego pod względem użytych środków wyrazu oraz, a stosując je w praktyce, rozwiną tą umiejętność;
  • powtórzą i utrwalą zasady analizy dzieła plastycznego pod względem użytych środków wyrazu oraz, a stosując je w praktyce, rozwiną tą umiejętność;
  • dowiedzą się, jak napisać oryginalne wypracowanie egzaminacyjne, otrzymają wskazówki dotyczące wzbogacenia jego treści o ciekawe elementy;
  • przygotują się do sprawnego rozwiązania testu egzaminacyjnego;
  • będą pracować na stylem i językiem swoich wypowiedzi pisemnych.
• z języka obcego słuchacze:
  • poćwiczą słuchanie różnorodnych tekstów, tak aby udoskonalić umiejętności wymagane na egzaminie, tzn. określanie głównego tematu tekstu oraz kontekstu sytuacyjnego, a także wyszukiwanie i selekcjonowanie informacji;
  • rozwiną czytanie ze zrozumieniem, podczas którego m.in. uczą się rozpoznawać intencje nadawcy tekstu, rozpoznają związki między poszczególnymi częściami;
  • będą uczestniczyć w inscenizacjach mających na celu naukę lub utrwalenie poprawnych reakcji językowych w najczęstszych sytuacjach społecznych;
  • nauczą się pisać przydatne teksty użytkowe, takie jak: notatka, wiadomość pocztowa, e-mail do kolegi, zaproszenie na imprezę;
  • poćwiczą pozyskiwanie i udzielanie informacji, utrwalą rozpoznawanie i stosowanie właściwych zwrotów potrzebnych w życiu codziennym;
  • rozwiną i powtórzą słownictwo w ramach przyjętych przez MEN.

System bieżącej oceny ucznia umożliwia monitorowanie wiedzy słuchaczy na poszczególnych etapach kursu.
Na pierwszych zajęciach uczniowie rozwiązują test, który kwalifikuje słuchaczy do odpowiednich grup zaawansowania i pozwala wykładowcom na oszacowanie początkowego stanu wiedzy słuchaczy. Następnie w trakcie trwania kursu - przeprowadzane są cztery pisemne sprawdziany, podsumowujące dotychczasową pracę. Ich wyniki stanowią cenną wskazówkę, zarówno dla uczestnika jak i wykładowcy, które partie materiału mogą wymagać dodatkowej uwagi.

Próbny egzamin gimnazjalny przeprowadzany jest na przedostatnich zajęciach i odbywa się w warunkach jak najbardziej zbliżonych do rzeczywistych. Ostatnie spotkanie przeznaczone jest na jego omówienie.

Materiały dydaktyczne opracowywane przez naszych wykładowców, rozdawane są wszystkim uczestnikom kursu. Stanowią one niezbędny element całego procesu dydaktycznego.

Obecność słuchaczy i wyniki prac zgodnie z zaleceniami Kuratorium Oświaty - notowane są w dziennikach oraz udostępniane rodzicom na ich życzenie. 

Serdecznie zapraszamy wszystkich rodziców na indywidualne konsultacje z nauczycielami, podczas których będzie można uzyskać informacje dotyczące postępów dzieci w nauce.